俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，尤其是剛剛進(jìn)入幼兒園的小孩子。濟(jì)南市十畝園小學(xué)幼兒園園長(zhǎng)畢偉提醒家長(zhǎng)，在入園初期，切忌下面五類(lèi)言行。

　　一忌空口許諾

　　在幼兒園門(mén)口?？吹竭@樣的場(chǎng)景：孩子緊緊抓住父母不放，急于脫身的家長(zhǎng)隨口說(shuō)：“不哭，我一會(huì)兒就來(lái)接你。
 
 
”孩子一直對(duì)父母的話深信不疑，有的孩子每隔幾分鐘就問(wèn)一遍：“老師，我媽媽為什么還不來(lái)？”問(wèn)一次哭一次。有的孩子不肯吃飯，午睡也不肯上床睡，說(shuō)媽媽要來(lái)接他回家。這種空口許諾讓孩子整天都生活在無(wú)望的等待和傷心的哭泣中。

　　二忌依依不舍

　　看著孩子大哭大鬧終于不忍，一些家長(zhǎng)常常走回來(lái)給孩子擦眼淚，抱抱、親親，殊不知這樣做會(huì)給孩子一個(gè)信息：我不想離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢采岵坏梦?。于是，孩子?duì)于分離的焦慮有增無(wú)減。

　　三忌中途探望

　　孩子剛到幼兒園，家長(zhǎng)不放心。有的家長(zhǎng)會(huì)借口送衣物來(lái)看一眼，有的在圍墻外、樹(shù)陰下悄悄觀望。孩子看到家長(zhǎng)的身影飛也似的跑去，家長(zhǎng)告訴孩子：“我是來(lái)看你的，不是接你回家的。”孩子便開(kāi)始絕望地哭泣。有的家長(zhǎng)抵不過(guò)孩子，把孩子帶走，其他的孩子觸景生情，更加傷心。

　　四忌上上停停

　　幼兒園常常接到這樣的電話：“園里今天下午不上課吧？孩子睡午覺(jué)沒(méi)起來(lái)，想讓孩子多睡一會(huì)兒，下午請(qǐng)假不去了行不行？”于是，感冒了休息幾天，喉嚨哭啞了休息幾天，家長(zhǎng)休息，孩子也休息幾天。這樣上上停停，孩子的哭鬧一次比一次嚴(yán)重，入園適應(yīng)期無(wú)限延長(zhǎng)。而孩子剛培養(yǎng)起來(lái)的常規(guī)被打亂，與班上孩子的差距越來(lái)越大，勢(shì)必影響孩子的自信心。

　　五忌反面詢問(wèn)

　　有時(shí)家長(zhǎng)急于了解孩子幼兒園的情況，會(huì)問(wèn)：“今天你有沒(méi)有哭？”“有沒(méi)有人欺負(fù)你？”“調(diào)皮搗蛋了嗎？”“人家有小紅花，你怎么沒(méi)有？”這類(lèi)詢問(wèn)，都屬于反面詢問(wèn)，會(huì)引起孩子的負(fù)面情緒?！敖裉扉_(kāi)不開(kāi)心？”“你今天交到新朋友了嗎？”“有沒(méi)有好玩的事告訴媽媽?zhuān)俊边@些正面詢問(wèn)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注幼兒園給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，淡化不適感，從而感到幼兒園是個(gè)讓人高興的地方。

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